Un laboratorio teatrale basato sull'immersione in una storia. Uno o più personaggi irrompono nella vita quotidiana della classe portando, dal proprio punto di vista, una o più tematiche, secondo un filo conduttore narrativo.
In un gioco di improvvisazione teatrale fondato sull'ascolto, sul dialogo e la collaborazione, attore e partecipanti esplorano e inventano insieme il contesto di apprendimento.
Un modo per imparare, per imparare a conoscersi e a conoscere gli altri, per attraversare una materia da altri punti di vista, un percorso di scoperta e di invenzione in cui ciascuno può affrontare la propria crescita da protagonista, in relazione con gli altri, divertendosi.
In un gioco di improvvisazione teatrale fondato sull'ascolto, sul dialogo e la collaborazione, attore e partecipanti esplorano e inventano insieme il contesto di apprendimento.
Un modo per imparare, per imparare a conoscersi e a conoscere gli altri, per attraversare una materia da altri punti di vista, un percorso di scoperta e di invenzione in cui ciascuno può affrontare la propria crescita da protagonista, in relazione con gli altri, divertendosi.
Una storia, all'improvviso
Fare un laboratorio teatrale in una scuola, prevede, solitamente, di insegnare ai bambini, mediante giochi ed esercizi, a recitare una scena e a realizzare uno spettacolo che possa essere rappresentato sotto lo sguardo di un pubblico.
Il laboratorio teatrale che propongo, parte da un diverso presupposto.
Un attore, nei panni di un personaggio, si presenta al gruppo classe. Il lavoro “teatrale” avviene all’improvviso e senza premesse, l’attore conduce i partecipanti all’interno di una traccia narrativa concordata con gli insegnanti, in base ai temi trattati o da trattare durante l’anno. In dialogo con il personaggio (o con più personaggi, interpretati da uno o più attori) i bambini mettono a confronto la propria esperienza sul tema proposto, vengono stimolati ad un approfondimento e ad una riflessione, portano nuove questioni e acquisizioni, in un gioco di collaborazione che nasce spontaneamente, grazie alla istantanea immersione nella storia. Diventano protagonisti e possono esprimere e provare a raccontare il proprio mondo interiore grazie alla mediazione del personaggio.
Il lavoro corporeo rende l’esperienza coinvolgente e completa le possibilità di esplorazione espressiva e sensoriale. I giochi e gli esercizi sono integrati nella storia e sono funzionali alla costruzione collettiva di una drammaturgia che nasce sul momento, a partire da spunti iniziali. Al termine del percorso non è previsto uno spettacolo teatrale tradizionale. Può essere realizzata una dimostrazione di lavoro coinvolgendo genitori e interessati nella dinamica di interazione con personaggi e storia.
Il laboratorio teatrale che propongo, parte da un diverso presupposto.
Un attore, nei panni di un personaggio, si presenta al gruppo classe. Il lavoro “teatrale” avviene all’improvviso e senza premesse, l’attore conduce i partecipanti all’interno di una traccia narrativa concordata con gli insegnanti, in base ai temi trattati o da trattare durante l’anno. In dialogo con il personaggio (o con più personaggi, interpretati da uno o più attori) i bambini mettono a confronto la propria esperienza sul tema proposto, vengono stimolati ad un approfondimento e ad una riflessione, portano nuove questioni e acquisizioni, in un gioco di collaborazione che nasce spontaneamente, grazie alla istantanea immersione nella storia. Diventano protagonisti e possono esprimere e provare a raccontare il proprio mondo interiore grazie alla mediazione del personaggio.
Il lavoro corporeo rende l’esperienza coinvolgente e completa le possibilità di esplorazione espressiva e sensoriale. I giochi e gli esercizi sono integrati nella storia e sono funzionali alla costruzione collettiva di una drammaturgia che nasce sul momento, a partire da spunti iniziali. Al termine del percorso non è previsto uno spettacolo teatrale tradizionale. Può essere realizzata una dimostrazione di lavoro coinvolgendo genitori e interessati nella dinamica di interazione con personaggi e storia.
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